Hållbar (skol)utveckling

Idag examinerades en grupp entusiastiska kollegahandledare i Nordmaling i Västerbotten och i och med det gick vi i mål med en stor utbildningssatsning som genomförts under året. En satsning som har varit intensiv och utvecklande på många sätt och som haft kikarsiktet inställt många år framåt. Nordmaling vill förnya sitt sätt att leda barn och unga till nya kunskaper och insikter och man vill se en förändring som består.
Kommunen må vara liten, men visionerna är stora.

På ledningsnivå har verksamhetschef och rektorer arbetat med vision, mål och handling i vårt program Förändringsledning i Skola. Lena skrev fint om det förra veckan. Att rektor driver utvecklingen och leder som hen lär är helt avgörande för att lyckas. Både forskning och erfarenhet säger det.

Vi har också utbildat kollegahandledare som ska stötta sina lärarkollegor i arbetet med att inkludera 21st Century Learning Design och att uppdatera undervisningen med hjälp av IKT. Att arbeta medvetet med kollegialt lärande innebär en långsiktighet som jag gillar mycket. Det handlar om hållbar skolutveckling.

Utöver detta har samtlig undervisande personal deltagit i workshops om formativ bedömning, 21CLD, flipped classroom, matematik, och läs- och skrivinlärning. Alla i en digital lärkontext. Dessutom har de fått utbildning i Google Apps for Education, som är den plattform man använder.

När vi avslutade idag fick jag ett varmt tack av Margareta Brännlund, rektor på Kyrkovallens skola. Jag fick en vacker flasköppnare i smide från Baudins konst.
”För att du öppnar dörrar till nya möjligheter”. Jag blev väldigt glad för de orden och jag är väldigt glad att jag fått vara en del av deras resa. En resa i hållbar skolutveckling.
IMG_0477.JPG
Tack kära Nordmalingar. Vi ses igen.

Förflyttning

Är i Sigtuna och kör Förändringsledning i Skola med pigga rektorer. Är återigen på hotell Kristina och marinerar oss i fullt skolutvecklingsfokus, glada skratt och väldigt god mat.
20140514-221425.jpg
På väggen ovanför sängen i mitt rum svävar en tärna. Som en symbol för uppåt, framåt och blicken mot horisonten. Förflyttning. Silvertärnan är ju också den fågel som flyttar längst av alla. Gillar symboliken, kommer att sova gott här.
20140514-221330.jpg
Det här var inlägg nr 75 i #blogg100 och jag är trött som en tok. Go’natt.

Har man SETT på maken!

Det närmar sig. På onsdag och torsdag nästa vecka är det SETT för hela slanten i Kista. Tusentals skolmänniskor från hela landet vallfärdar till vår lilla förort för att frottera sig med varandra och vältra sig i skolutveckling med IKT. Det ska bli skojsigt som tusan.

Vi finns med på SETT i montern Digitala klassrummet som hittas på C :07. Läs mera om montern som vi, HP och Microsoft har tillsammans på http://digitalaklassrummet.se 

Förutom att du kan träffa oss och prata skola och IKT så har vi fyra inspirerande dragningar i montern som du inte vill missa:
Natalie Wiklund, lärare Norrtälje kommun
Karin Nygårds, lärare Stockholm stad
Erin Gustavsson, lärare Norrtälje kommun
och
Lars Sundberg, utvecklingsledare IKT och skola & Gunilla Ordell, rektor. Båda från Sigtuna kommun.
Läs mera om dem och vad de ska prata om här >>

Efteråt bjuder vi på AW hemma hos oss! På ATEAs kontor på Kronborgsgränd 1 i Kista öppnar dörrarna till minglet kl. 17.00. Vill man så kan man i samlad tropp gå en IKT-marinerad promenad från mässan till ATEA. Vi bjussar på organiserat nätverkande, matigt tilltugg och svalkande dryck. Samt underhållning av klass. Sara Sangfelt och Mauricio Contreras spelar och sjunger. Sara var med i Idol 2013 och har en pipa som gör mig avis.

Har du missat att anmäla dig? Ingen fara, du har fram till och med måndag på dig. Klicka här >>

Jag ser fram emot detta mycket. Vi ses på plats och under taggarna #ateaskola och #digitalaklassrummet!

Har man SETT, det här var visst det 60:e inlägget i #blogg100.

104 timmar

Inser att det jag skrev om igår var ett ämne som berör. I skrivande stund har det över 700 visningar och det ökar fortfarande.

Lärares lärande är visst känsligt att prata om. ”Jag har inte tid” hörs ofta i korridorerna. Men det ligger inte enbart på lärarna att utveckla sig och sin verksamhet. Rektor har ett viktigt ansvar. Det står inskrivet i våra läroplaner att det är rektors ansvar att tillgodose att personalen har den kompetens som krävs för att utföra sina uppgifter.

”Rektorn har ansvaret för skolans resultat och har, inom givna ramar, ett särskilt ansvar för att personalen får den kompetensutveckling som krävs för att de professionellt skall kunna utföra sin uppgifter”.
(Lgr 11)

I ett IKT-perspektiv handlar uppgifterna ofta om att förnya det sätt man undervisar på i grunden. Att flippa sin undervisning t.ex. Att använda nya verktyg för elevernas lärande. Att jobba med webbpublicering för att släppa in världen i klassrummet. Det är en hel del som ska göras och det händer inte av sig självt.

För kompetensutveckling avsätts 104 timmar per heltidsanställd och läsår enligt formuleringen nedan ur HÖK 12 (Huvudöverenskommelse om lön och allmänna anställningsvillkor samt rekommendation om lokalt kollektivavtal m.m.) Avtalet gäller fram till den 31 mars 2016 om inget oförutsätt inträffar.

”Inom den reglerade arbetstiden avsätts och samlas tid för kompetensutveckling utifrån riktmärket 104 timmar per heltidsanställd och verksamhetsår. Denna tid fördelas mellan arbetstagarna. Med kompetensutveckling avses insatser som syftar till att utveckla lärares förmåga att skapa goda förutsättningar för elevernas lärande”.
(HÖK 12: Bilaga M)

Med 104 välinvesterade kompetensutecklingstimmar per anställd och år borde man kunna åstadkomma massor av bra saker. Används alla de timmarna? Formuleringen för vad som menas med kompetensutveckling är förvisso luddig, men jag gissar att tiden inte används fullt ut överallt.

Den teknikförtätning som rullar över landets skolor och förskolor kräver eftertanke och planering för långsiktig kompetensutveckling. 104 timmar per anställd och år av fokus på lärande i en ny kontext. Teori, praktik och reflektion.

Kollegahandledning är effektivt som tusan för att sprida kompetens i lärarkollegiet.

Och förändringsledning för rektorer och övriga beslutsfattare. ”Förändringsledning i skolan” är något som Lena, jag och våra kompisar från INDEA kommer att ägna många timmar åt kommande vecka tillsammans med skolledare från olika delar av landet. Gemensamt för dessa skolledare är att de satsar på IKT i sina verksamheter och är måna om att det ska bli bra.

Jag ser mycket fram emot att träffa dem och att marinera oss i de här frågorna. Det ska bli givande.
Nu ska undertecknad skaffa sig några timmars skönhetssömn. Det ska också bli givande.

Avslutar en solig söndag med detta inlägg som är nummer 16 i bloggutmaningen #blogg100