Programmering efter 60? Självklart.

Jag tror inte att man nånsin blir för gammal för att lära nytt. Det är den enkla kärnan i det här korta inlägget. 

Det händer att jag på utbildningsdagar möter lärare som lutar sig tillbaka i stolen och säger ”det är ingen idé, jag går ju i pension om några år”. Det är ett argument jag inte köper. Under de här åren hinner många barn/elever passera den här läraren och det är inte rättvist mot dem. Alla kan göra något av det där som man upplever som svårt. 

Man blir inte för gammal för att lära nytt. Man kan tappa lusten, visst, men då behöver man leta rätt på den igen.

Det här lilla inlägget kom till efter att jag pratat med mamma. Hon är 63 år och specialpedagog. Hon har alltid gillat sitt jobb, men efter 60 har hon lagt i en extra växel. Hon har jobbat hårt för att särbegåvade ska få rätt stöd i skolan och blivit uppmärksammad för det. Ikväll låg det en Makey Makey på köksbordet och hon berättade att hon använder både den och Scratch med sina elever. Som om det var nåt som alla nästan-pensionärer ägnade sig åt. 

Det är så det ska vara. Att lära är ju roligt och man blir aldrig för gammal för att ha kul.

”Man kan inte levla i matteboken!”

Det är alltid lika roligt att besöka skolor och prata med elever. Idag besöktes två pigga skolor i Sigtuna kommun. På båda skolorna finns iPads som stöd för elevernas lärande.

I en förberedelseklass pratade jag med två tjejer. Båda var 7 år och arbetade med en berättelse om Rödluvan. På ett A3-papper hade de först gjort berättelsen i serieform och nu skulle den skrivas med text. Bokstäver skulle bilda ord som skulle bilda meningar så att någon annan kunde läsa om Rödluvan. De använde appen Skolstil 2 som har ljudande tangentbord vilket gör textskapandet lättare då återkopplingen kommer direkt. De ljudade och skrev, mening efter mening. Till och med dubbelteckning blev alltsomoftast rätt eftersom de fick höra sitt skrivna ord upplöst av paddan. Jag blir imponerad när jag ser barn som inte ens har svenska som sitt första språk skriva så bra. Och som diskuterar ord, både deras betydelse och stavning.

Jag frågade tjejerna varför flickan heter Rödluvan.

”För att hon har en röd luva”
”Vet ni något annat ord för luva?”
”Mössa!”
”Hatt? Ja, hatt är samma!”

Och så kom vi på att det där som har en skärm framtill heter keps och är nästan samma sak som luva.

I en annan av klasserna som besöktes pratade jag med två killar som tränade subtraktion i en matteapp. Jag frågade den ene av dem om de hade en mattebok också. Det hade de. Sedan frågade jag vilket han tyckte bäst om. Det var lätt. Han pekade på iPaden, log brett och sa ”Den här!”

På frågan om varför han tyckte att paddan var bättre kom svaret inte lika snabbt, men efter en stunds tystnad kom samma leende igen och så sa han:

”Man kan inte levla i matteboken!”

Uppdaterad verktygslåda

Det är lättare att hitta undervisningsformer där IKT trillar in naturligt om man känner till vilka verktyg som finns att använda. Eller att man iallafall vet var man ska leta. Av den anledningen har jag buntat ihop mina favoriter i en bra-att-ha-samling för lärare här på bloggen. Det har varit lite si och så med uppdateringen av den på sistone om jag ska vara ärlig, men nu har den fått sig en rejäl genomgång och ska vara uppdaterad. 

Du hittar den bakom länken ”verktygslådan” här ovanför, eller om du klickar här: http://sandrawissting.com/verktygsladan

Rock on!

Hållbar (skol)utveckling

Idag examinerades en grupp entusiastiska kollegahandledare i Nordmaling i Västerbotten och i och med det gick vi i mål med en stor utbildningssatsning som genomförts under året. En satsning som har varit intensiv och utvecklande på många sätt och som haft kikarsiktet inställt många år framåt. Nordmaling vill förnya sitt sätt att leda barn och unga till nya kunskaper och insikter och man vill se en förändring som består.
Kommunen må vara liten, men visionerna är stora.

På ledningsnivå har verksamhetschef och rektorer arbetat med vision, mål och handling i vårt program Förändringsledning i Skola. Lena skrev fint om det förra veckan. Att rektor driver utvecklingen och leder som hen lär är helt avgörande för att lyckas. Både forskning och erfarenhet säger det.

Vi har också utbildat kollegahandledare som ska stötta sina lärarkollegor i arbetet med att inkludera 21st Century Learning Design och att uppdatera undervisningen med hjälp av IKT. Att arbeta medvetet med kollegialt lärande innebär en långsiktighet som jag gillar mycket. Det handlar om hållbar skolutveckling.

Utöver detta har samtlig undervisande personal deltagit i workshops om formativ bedömning, 21CLD, flipped classroom, matematik, och läs- och skrivinlärning. Alla i en digital lärkontext. Dessutom har de fått utbildning i Google Apps for Education, som är den plattform man använder.

När vi avslutade idag fick jag ett varmt tack av Margareta Brännlund, rektor på Kyrkovallens skola. Jag fick en vacker flasköppnare i smide från Baudins konst.
”För att du öppnar dörrar till nya möjligheter”. Jag blev väldigt glad för de orden och jag är väldigt glad att jag fått vara en del av deras resa. En resa i hållbar skolutveckling.
IMG_0477.JPG
Tack kära Nordmalingar. Vi ses igen.

Jag hoppas att det regnar mycket i sommar

Ok, jag överdrev en aning. Jag vill inte egentligen inte det regnar mycket i sommar, men om det är det som krävs för att du sommarlovslediga lärare ska göra verkstad av den kompetensutveckling du deltagit i under vårterminen, så önskar jag mig lite lagom mulet väder och en och annan skur. Så där lagom mycket att du stannar inomhus och börjar fundera över vad du ska sysselsätta dig med.

Jag önskar då att du tar dig tiden till att leka lite med din dator eller platta med de pedagogiska glasögonen på näsan. Att du provar att skapa något för dina elever att inleda höstterminen med. Använd dig av de metoder, tjänster och synsätt du mötte under den där kompetensutvecklingsdagen vi hade tillsammans. Testa något du inte gjort förut.

Det händer tyvärr då och då att jag hör. ”Ja det här var ju bra, men i sommar tänker jag då inte sitta vid datorn. Hoppas du kommer tillbaka i augusti”.
Varför tänker du inte göra det? undrar jag då. Det är ju precis det du kräver av dina elever, att de ska hålla kunskaperna flytande under sommarlovet. Varför gör du inte det själv? Ledigheten är ju så lång, du hinner vara ledig också.

Du ger dina elever sommarläxa.
Vilken läxa ger du dig själv?

Essa Academy och Köping besöker Nacka

Idag hade jag förmånen att få introducera Abdul Chohan från Essa Academy på hemmaplan i Nacka. Även Anders Olsson, IT-samordnare från Köpings kommun, tog plats på scenen i Nackasalen.
Det här är några anteckningar från Abduls dragning, hyfsat oredigerade.
20140526-153116-55876100.jpg

Abdul talar om vikten av enkelhet. Ipads som ett intuitivt lärverktyg som alla kan hantera. På Essa använder alla lärare iTunes U. iTunes U kräver inte användarnamn och lösenord för att eleverna ska komma åt det material som läraren lägger upp och de får notiser så fort läraren uppdaterar något. Att alla lärare gör det är nyckeln. Alla elever ska kunna nå sina lärresurser via iTunes U och inte behöva leta. Kurserna innehåller text, länkar, iBooks, presentationer, Keynotes, appar, elevuppgifter m.m.

Get rid of busyness, get on with business

All will succeed

Move away from secretarial skills, moving on to CIO skills.

En kirurg från 1800-talet skulle inte ha en chans att klara en operation idag.
En lärare från 1800-talet skulle troligen klara sig ganska bra.
Ouch.

Mina anteckningar från Anders dragning hamnar troligen i ett eget inlägg där jag kommer att skriva mera om iTunes U. De gör mycket bra i Köping nämligen. 😄

Det här var det 87:e inlägget i #blogg100.

Förflyttning

Är i Sigtuna och kör Förändringsledning i Skola med pigga rektorer. Är återigen på hotell Kristina och marinerar oss i fullt skolutvecklingsfokus, glada skratt och väldigt god mat.
20140514-221425.jpg
På väggen ovanför sängen i mitt rum svävar en tärna. Som en symbol för uppåt, framåt och blicken mot horisonten. Förflyttning. Silvertärnan är ju också den fågel som flyttar längst av alla. Gillar symboliken, kommer att sova gott här.
20140514-221330.jpg
Det här var inlägg nr 75 i #blogg100 och jag är trött som en tok. Go’natt.

”Glöm inte lärarna i digitaliseringen”

Det sammanfattar väl det budskap jag tjatat mig blå om sedan 2003 ganska bra. När skolan digitaliseras blir läraren om möjligt ännu viktigare än tidigare. Kompetensutveckling är sjukt viktigt.
Bo Jansson, ordförande i LR, säger i Computer Sweden nr 19/2014 att skolorna måste satsa på kompetensutveckling.
20140510-191138.jpg
Jorå. Med 104 timmars kompetensutveckling borde varje lärare kunna vara ganska vass på att använda tekniken i undervisningen på ett läsår, eller hur?

Det här var det 71:a inlägget i #blogg100, på väg till Eurovisionfest. Sätter en liten slant på att Skäggiga damen från Österrike vinner ikväll.

After SETT

Vi hade en fantastisk AW igår. Drygt 100 pers kom och minglade på ATEAs kontor och Sara Sangfelt och Mauricio Contreras höll underhållningen på hög nivå.

Nu är SETT över för denna gång. Två dagars närkontakt mellan mina fotsulor och Kistamässans betonggolv har satt sina spår i muskler jag inte känt av på länge, men kul har det varit! Det är alltid roligt att se alla i ankdammen i levande livet och jag har hunnit prata med en stor skara nya kontakter från hela landet.

Någon sade att 4500 pers besökte SETT och det kan nog stämma. Lokalerna verkar dock redan har blivit för trånga, köerna till föreläsningarna var långa och många kom aldrig in på det man ville höra, trots 30 min i kö. Nästa år sprids SETT ut över tre dagar, det borde lösa en del av problemet.

Jan Björklund och Ibrahim Baylan var på plats idag. Jag hann att lyssna lite på JB, samtalet modererades av Annika Dopping. Vet inte riktigt vad jag tycker om det han sade. Det var inte så mycket nytt och han var ganska populistisk. Sade det vi ville höra. Han var väl medveten om vilken publik han stod inför. Och så är det ju valår gu’bevars.

Vi avslutade dagen med ett berikande snack med Rebel Learners. Självklart tog vi en #selfie a la Oscarsgalan. Selfietrenden har verkligen gått bananas under dessa SETT-dagar, bjussar på vår. 😃 Bilden togs av @fruedholm. 20140508-212146.jpg

Tack #SETT2014 för i år!

Det här var det 69:e inlägget i #blogg100. Skrivet med ömmande muskler och nya, glada minnen bakom pannbenet.

Inspiration och möten

Det är ju bland det bästa jag vet, det där när idéer lever vidare och utvecklas. Och när de där idéerna med hjälp av sociala medier får folk att träffas på riktigt. I köttvärlden, liksom.
Idag på #SETT2014 pratade Natalie Wiklund om att våga testa nytt i den monter vi delar med HP och Microsoft. Bland annat så jobbar hennes elever tillsammans med elever i Luleå i ett projekt de kallar House of Alvik. Läraren i Luleåklassen heter Katarina Eriksson. Katarina är också, som av en händelse, en av vinnarna i vår Twittertävling och Natalie och hon har faktiskt aldrig träffats. Förrän idag, i vår monter. Så här glada blev de då. 😃
20140507-223320.jpg
Superkul både för dem och för oss!
Att jag dessutom fått vara med på ett hörn i deras samarbetsprojekt känns fantastiskt kul. (Inspirationen till House of Alvik kom från mitt Villa Mimmi från 2008). När Katarina kom fram och sade ”tack för inspirationen!” blev jag så där riktigt lärarglad.

Även Ingela Clarin kom och sade hej, en av de som jag vet inspirerats av Robinson Sthlm som jag och mina dåvarande elever gjorde 2010. Tänk vad webbpublicering i skolan kan göra. I och med att skolarbetet ligger på nätet kan flera inspireras och bygga vidare. Utveckla idéen. Hjulet behöver inte uppfinnas på nytt.

Det här var det 68:e inlägget i #blogg100. Publicera mera!